К тому же школа, в

которую она ходила, была школой для девочек, из которой можно было напрямую

поступать в университет, все равно что по эскалатору в него заезжать, лишь

бы учиться на более-менее положительные оценки. Налегать на занятия особой

нужды не было, да и позиция ее матери была "Занимайся для души, никто тебя

не подгоняет". Так что я тоже ее насильно не заставляла : делай то, делай

это. То, что принуждения она не любит, я сразу поняла, когда мы встретились.

Будет для виду поддакивать да кивать, а самой что не нравится, ни за что

делать не станет. Так что я позволяла ей играть так, как ей хотелось. На

следующий раз я ей проигрывала ту же самую мелодию разными способами. Потом

вдвоем обсуждали, какой из способов лучше, какой хуже. Потом опять велела ей

сыграть. И ее исполнение по сравнению с прошлым разом становилось лучше в

несколько раз. Она умела разглядеть и правильно воспринять самое лучшее.

Я молчал и лишь продолжал есть виноград, пока Рэйко переводила дыхание и

смотрела на дым сигареты.

- Я всегда считала, что у меня неплохие способности к музыке, но эта девочка

меня превосходила. Прямо жалко было ее способностей. Ведь если бы в детстве

она встретила хорошего преподавателя и получила систематическое образование,

она могла бы подняться до приличного уровня. Но и из этого бы ничего не

вышло. Она бы такого систематического обучения не вынесла. Есть на свете и

такие люди. Люди, которые обладают замечательными способностями, но эти их

способности рассыпаются в прах, потому что они не могут приложить достаточно

усилий, чтобы свести их воедино. Я таких людей повидала много. Есть, к

примеру, люди, который весьма сложные вещи без запинки играют, один раз

взглянув на ноты. И это притом на хорошем уровне. У меня ни за что так не

получится. Но на этом и все. дальше этого они шагнуть не могут. А почему?

Потому что они не прилагают усилий.